Pruebas de audición infantil
Una intervención precoz puede marcar la diferencia para los bebés con pérdida auditiva. Cada día nacen en Estados Unidos 33 bebés con pérdida auditiva permanente, lo que hace de este defecto el más frecuente. Si la pérdida auditiva se detecta a tiempo y se interviene, los niños con deficiencias auditivas pueden mostrar mejoras drásticas, tener más éxito en la escuela y convertirse en miembros productivos de la sociedad. 
Por este motivo, CoxHealth comenzó a realizar pruebas de pérdida auditiva a todos los recién nacidos en 1997 y, desde 2002, Missouri las exige. 
La prueba es segura, indolora y dura menos de 10 minutos. De hecho, muchos bebés duermen durante la prueba. Durante la prueba, colocaremos un pequeño auricular en el canal auditivo de su bebé. Una tecnología avanzada nos permite utilizar un ordenador para medir la respuesta del oído de su bebé. Esto se denomina otoemisión acústica. En algunas situaciones, podemos examinar a su bebé midiendo su respuesta a través de electrodos colocados en su piel. 
En CoxHealth, recibirá una tarjeta amarilla de información en el moisés de su bebé cuando pase la prueba de audición. 
Resultados
Muchos bebés que no superan la primera prueba tienen vérnix en los conductos auditivos. Esto es normal y los conductos auditivos pueden tardar uno o dos días en secarse. Si su bebé no pasa la primera prueba, se le volverá a hacer en el hospital. Si su bebé no supera la exploración previa, le pediremos que vuelva a la guardería dentro de dos semanas para repetir la exploración auditiva. 
La mayoría de los bebés superan esta prueba, pero si no es así, le remitiremos a un audiólogo para que realice una evaluación auditiva completa. Es posible que su bebé tenga una audición normal. Pero si no es así, la detección precoz nos permitirá iniciar las intervenciones adecuadas lo antes posible: lo mejor que le puede pasar a un bebé con pérdida auditiva. 
Las investigaciones han demostrado que los niños que reciben un tratamiento adecuado antes de los seis meses de edad aventajan en uno o dos años a los niños cuya pérdida auditiva se detectó más tarde en cuanto a lenguaje, desarrollo cognitivo y habilidades sociales cuando entran en primer curso.